Результаты международного исследования PIRLS 2021 показывают, что навыки чтения у латвийских школьников ухудшились, при чем этот показатель у 6% четвероклассников не достигает даже минимального уровня.
Специалисты программы Латвийского Радио Ģimenes studija («Семейная студия») поясняют, что недостаточно читать только в школе, нужно хотя бы полчаса читать вне ее.
Профессор факультета педагогики, психологии и искусства Латвийского университета, ведущий научный сотрудник Антра Озола пояснила, что международные исследования проводят каждые пять лет, мы видим изменение успеваемости студентов за 20-летний период. «Выборка одинаковая во всех странах — не менее 4 тысяч учащихся.
Читать на obzor.lt