В 1980-е гг., сообщил Газенко, японские и немецкие ученые сделали важнейшее открытие — что кортикальная система мозга, то есть материальный носитель сознания, формируется на лингвистической основе.
Речь, то есть «язык в звуке», формирует представление личности ребенка о своем месте в мире по формуле «субъект-объект». Сам же язык разделяется на две большие группы: активный и пассивный виды лингвистической деятельности.
Активным является речь и письмо, пассивным — слушание и чтение.«Активный запас, то есть способность личности не только воспринимать, но и ретранслировать сигналы (становиться субъектом), усваивается только через тренировку активных видов речевой деятельности.
Читать на nakanune.ru