Замминистра: В Армении 16-28% учеников не смогли преодолеть минимальный порог оценки по математике
С 2003 по 2015 гг. 16-28% учеников в Армении не смогли преодолеть минимальный порог международной оценки по математике. Об этом в Национальном Собрании, на инициированных постоянной парламентской Комиссией по науке, образованию, культуре, диаспоре, молодежи и спорту слушаниях по поправкам в закон «Об общем образовании» заявила 25 января заместитель министра образования, науки, культуры и спорта республики Жанна Андреасян, представив тревожные данные об уровне образованности детей в армянских школах.
Это, по ее словам, свидетельствует об отсутствии базовых знаний о целых числах и дробях, а также о неспособности выполнить простые арифметические действия.
Андреасян отметила, что 8-11% школьников получили настолько низкие баллы, что их даже невозможно было оценить. «В те же годы 24-42% учеников не преодолели минимальный порог международной оценки по предмету «Естествознание».
Читать на news.am
