Первая группа проблем связана с доступом в интернет и техническим оснащением у учеников. Второй момент касается профессионального обеспечения процесса дистанционного образования, к которому относится подготовка кадров, разработка обучающих материалов.
К третьему блоку Анна Кузнецова отнесла вопросы физического и психологического здоровья учащихся. Она отметила, что дистанционное обучение не лучшим образом влияет на здоровье учеников, особенно детей, которые учатся в младших классах.
Ранее ситуацию с дистанционным обучением прокомментировала в беседе с телеканалом "360" заведующая кафедрой психологии труда и организационной психологии Московского государственного областного университета Елена Климова.
Читать на inforeactor.ru