Создатели проекта уверены, что их разработка поможет детям с задержкой психического развития научиться концентрации и устойчивости произвольного внимания.
Частью проекта является «Графический диктант», в течение которого психолог зачитывает направление рисования, детям необходимо правильно провести линии, чтобы появился рисунок.
Есть еще одно задание – «Живое-неживое». Ребятам необходимо хлопать в ладоши, когда они слышат название предмета, и топать ногами, услышав название животного.
Читать на vologda.mk.ru