Российские учителя назвали реальную долю слабых учащихся в школах

Примерно половина российских учителей относит треть своих учеников к слабым. Основной причиной неуспеваемости учителя считают отсутствие у детей мотивации и понимания ценности образования.

Около половины российских педагогов считает, что на самом деле треть учеников в классах можно отнести к слабым. Об этом сообщает «Лента.ру» со ссылкой на данные исследования образовательной компании MAXIMUM Education.Эксперты проводили исследование с 8 по 15 февраля, в нём приняли участие около 1000 педагогов из разных регионов страны.

Классным руководителям задали вопрос, какой процент учащихся в их классах они могут отнести к слабым. По мнению 40 процентов опрошенных, в реальности это количество превышает треть.