говорится в релизе Всемирного банка.Кризис ставит под угрозу будущие доходы подрастающего поколения. Прогнозируется увеличение уровня функциональной безграмотности среди подростков, то есть растет число учеников, которые не могут использовать навыки чтения, письма и математики для эффективного участия в жизни общества, предупреждают эксперты ВБ.До пандемии образование в Центральной Азии уже сталкивалось с рядом проблем, отмечают в ВБ.
В частности, с трудностями в устранении образовательной бедности, предоставлении равных возможностей уязвимым учащимся и продвижении инклюзивности.
В среднем ученики из стран ЦА отставали от своих сверстников в Европе на полтора года обучения.«Особенную обеспокоенность вызывает рост неравенства, или разрыва,.
Читать на gazeta.uz