Инновации и лучшие практики в образовании обсудили педагоги негосударственных учреждений Узбекистана

После пленарной части с докладами приглашённых специалистов — Андрея Комиссарова и Екатерины Куксо — педагоги разбились на секции по дошкольному, начальному и среднему образованию, в которых они делились опытом по таким направлениям, как развивающие игры Воскобовича, Реджио-педагогика и ТРИЗ-педагогика, нейросеть в педагогике, исследовательская деятельность учащихся, вопросы профориентации учеников и многое другое.Отдельная секция собрала управленцев образовательных учреждений — они обсуждали такие вопросы, как well-being детей, формирование управленческой команды школы и управление проектами.Председатель Ассоциации НОУ Фируза Вахабова приветствует участников конференции.Несколько мастер-классов для учителей начальной школы были посвящены развитию 4К-навыков.

Педагог Руфина Гриднева поделилась методами, позволяющими развивать навыки 4К в рамках ограниченного времени урока. Один из пленарных докладов был посвящён формирующему оцениванию.

Екатерина Куксо, магистр организационной психологии Университета Манчестера, кандидат педагогических наук (Институт образования НИУ ВШЭ), автор книги «Миссия выполнима: как повысить качество образования в школе», делилась своими наблюдениями о том, что такое формирующее оценивание (внимание: это не обязательно отметка в журнале!) и как сделать этот процесс эффективным.В результатах PISA для Узбекистана есть одна важная цифра, на которую стоит обратить внимание: у большинства учеников мышление остаётся на уровне базового.