Москва. 3 декабря. INTERFAX.RU - Ухудшение результатов учеников российских школ в международном исследовании качества образования PISA еще предстоит проанализировать, но среди возможных причин - акцент на проверке знаний, а не на их применении, и снижение интереса подростков к учебе, считают опрошенные "Интерфаксом" эксперты. "До сих пор, с 2006 по 2015 год результаты России в PISA по читательской и математической грамотности росли.
Читать на interfax.ru