Ирина Потехина, главными в этом вопросе являются цели образования, а не цифровизации."Есть ряд факторов, которые требуют изменения.
Это доступ к информации, который сегодня не ограничен, но очень плохо структурирован. Также это появление разнообразных сервисов, в том числе в частном образовании, которое начинает жёстко конкурировать с образованием государственным", — отметила она.Её коллега Станислав Казарин, курирующий тему цифровизации, заявил, что в Петербурге закрыт вопрос внедрения необходимых программных комплексов.
Практически в каждой школе установлен сервис "Параграф", где ведутся учебные планы, портфолио ученика и т. д. А компания "АстроСофт", например, предоставляет специальную защищённую среду, где можно проводить уроки, делать.
Читать на dp.ru