Центр содержания образования: новые экзамены дадут более объективные результаты

Содержание централизованных экзаменов было изменено с целью более справедливой, объективной оценки знаний и умений учащихся, а также в соответствии с уровнем и временем, отведенным на изучение конкретного предмета, пояснили в Государственном центре содержания образования.Для того чтобы экзамены для учащихся 9-х и 12-х классов шире отражали содержание, включенное в стандарт, в экзамены включили больше комплексных заданий, в которых учащиеся демонстрируют свою деятельность в новых, неизвестных им ситуациях, демонстрируя таким образом передачу полученных знаний, умений и навыков.Сложные задачи часто связаны с опытом учащегося, аутентичными, реальными ситуациями и контекстом, они предполагают многообразие навыков, высокий уровень познавательной активности, характеризуются междисциплинарностью и разнообразием решений.В латышском языке новшеством является включенная в экзамен устная часть.В экзаменах по математике теперь значительно возросла важность не только демонстрации учащимся правильного ответа, но и понимания того, почему он выбрал именно такое решение и чем оно лучше всего.

Во время экзамена школьники будут иметь возможность использовать калькулятор, чтобы иметь достаточно времени на то, чтобы углубиться в задание, а также хорошо его обдумать.Меняются критерии и характеристики оценки того, является ли успеваемость школьника качественной или нет.

Есть еще однозначные примеры, когда нужно решить только одно уравнение, но задач, где успеваемость оценивается по разным градациям качества, т.е.