Исследователи мозга и детской психологии давно пытаются понять, как маленькие дети в возрасте до года учатся сопоставлять слова, обозначающие предмет, и сами эти предметы.
Как, например, младенцы, которые вообще еще не умеют говорить, прослеживают связь между словом «дерево» и самим деревом, ведь их система памяти в мозге еще совершенно незрелая?
Ученые из Университета Блумингтона (США) провели серию экспериментов с малышами, постигающими мир, в попытке понять, как дети еще до того, как научатся говорить (от 7 до 11 месяцев) начинают сопоставлять слова, которые они слышат, с повседневными предметами в их окружении.
Читать на news.israelinfo.co.il